Testes Intermédios 2012/2013
INFORMAÇÃO AOS ALUNOS, PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO - Calendário dos testes |
FÍSICO-QUÍMICA : Informação n.º 2 (OBJETO DE AVALIAÇÃO; Temas, subtemas e conteúdos;
CARACTERIZAÇÃO DO TESTE; Tipologia, número de itens e cotação; Material necessário)
Quadro 1 – Temas, subtemas e conteúdos do Teste Intermédio de Físico-Química a realizar em 18 de Abril de 2013
Temas
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Subtemas
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Conteúdos
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Terra no espaço
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· Universo
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· Distâncias
no Universo
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· Sistema
Solar
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· Características
dos planetas
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· Planeta
Terra
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· Terra
e Sistema Solar
· Movimentos
e forças
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Terra em
transformação
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· Materiais
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· Substâncias
e misturas de substâncias
· Propriedades
físicas e químicas dos materiais
· Separação
das substâncias de uma mistura
· Transformações
físicas e transformações químicas
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· Energia
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· Fontes
e formas de energia
· Transferências
de energia
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Sustentabilidade
na Terra
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· Som
e luz
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· Propriedades
e aplicações da luz
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· Reações
químicas
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· Tipos
de reações químicas
· Velocidade
das reações químicas
· Explicação
e representação das reações químicas
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Viver melhor na
Terra
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· Em
trânsito
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· Segurança
e prevenção
· Movimento
e forças.
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· Classificação
dos
materiais
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· Propriedades
dos materiais e tabela periódica dos elementos
· Estrutura
atómica
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- Como preparar o Teste Intermédio de C. Físico-Químicas
- Resolver os Testes Intermédios dos anos letivos anteriores, 2011 e 2012. Esta tarefa permitirá uma adaptação ao tipo de perguntas do teste.
- Se necessário complementar o estudo em alguns sites da Internet, por exemplo:
http://www.explicatorium.com/
http://www.aulas-fisica-quimica.com/
Ciências Físico-Químicas - 9.º ano: Testes intermédios 2011/2012
- Enunciados e critérios de classificação do Teste Intermédio realizado em 14 de Março de 2012
Teste - Versão 1 - Versão 2
Critérios de classificação [PDF ]
Ciências Físico-Químicas - 9.º ano - Teste Intermédio realizado no ano letivo 2010/2011
Caderno 1 - Versão 1 - Versão 2
Caderno 2
Critérios de classificação [PDF]
obrigado
ResponderEliminarEspero que tenhas bons resultados. Ajudar não custa nada, quando os alunos revelam vontade em aprender.
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