Correção da 5ª ficha avaliação 7º ano - abril 2015, versões A e C

Aceder à correção da 5ª ficha de avaliação VERSÃO A, abrindo a ligação seguinte:

http://cfq-apontamentos.wikispaces.com/file/detail/Corre%C3%A7%C3%A3o_5%C2%AAFicha_7%C2%BAano_Vers%C3%A3oA_abril_2015.docx



Aceder à correção da 5ª ficha de avaliação VERSÃO C, abrindo a ligação seguinte:

http://cfq-apontamentos.wikispaces.com/file/detail/Corre%C3%A7%C3%A3o_5%C2%AAFicha_7%C2%BAano_Vers%C3%A3oC_abril_2015.docx

Correção da 5ª Ficha Avaliação 8º ano - abril 2015

Aceder à correção da Ficha de Avaliação, abrindo a ligação:


http://cfq-apontamentos.wikispaces.com/file/detail/Corre%C3%A7%C3%A3o_5%C2%AAFicha_8%C2%BAano_Vers%C3%A3oA_Abril_2015.pdf

Regras de segurança e símbolos de aviso

Podem abrir este documento na minha página http://cfq-apontamentos.wikispaces.com/ , ou clicando na
seguinte ligação:

http://cfq-apontamentos.wikispaces.com/file/detail/Regras+de+seguran%C3%A7a%2C+sinais+de+aviso.pdf

Tópicos para estudar - 8º ano

Energia

·       Fontes e recetores de energia

·       Transferências de energia.

- Identificar fonte e recetor de energia.

   - Determinar a energia fornecida por uma porção de alimento.

      - Identificar fontes renováveis e não renováveis de energia, fontes primárias e secundárias.

   - Identificar os processos de transferência de energia (condução, convecção e radiação).

Reações Químicas

·         Explicação e representação de reações químicas

- Identificar os estados de físicos da matéria com base nas suas propriedades.

   - Relacionar, para a mesma quantidade de gás, variações de temperatura e de pressão.

   - Conhecer a constituição do átomo, moléculas e iões.

   - Identificar símbolos de elementos químicos.

   - Compreender o significado da representação simbólica de elementos e de substâncias moleculares.

   - Saber escrever fórmulas químicas de substâncias moleculares a partir da sua descrição.

   - Distinguir substâncias elementares e compostas.

   - Reconhecer que se formam iões quando os átomos ganham ou perdem eletrões

   - Distinguir iões positivos e iões negativos

      - Saber escrever o nome e a fórmula química de algumas substâncias iónicas.

·         Tipos de reações químicas:

      Reações de oxidação-redução, de ácido-base e de precipitação

- Identificar os reagentes e os produtos de reação num sistema reacional representado por equação química.

- Aplicar a Lei de Lavoisier no cálculo de massa dos reagentes e/ou produtos de reação.

- Compreender o ‘acerto’ de equações químicas.

- Identificar as reações de combustão e a corrosão de metais a um tipo de reações químicas que se designam por reações de oxidação-redução.

    - Identificar reações de combustão, distinguindo combustível de comburente.

    - Identificar os reagentes e os produtos de reação num sistema reacional representado por esquema de palavras.

- Distinguir soluções básicas, ácidas e neutras através das cores dos indicadores e do valor de pH.

- Ordenar soluções aquosas por ordem crescente ou decrescente de acidez ou de alcalinidade, dado o valor de pH de cada solução.

- Classificar as reações que ocorrem, em solução aquosa, entre um ácido e uma base como reações ácido-base e indicar os produtos dessa reação.

- Classificar como reações de precipitação as reações em que ocorre a formação de sais pouco solúveis em água (precipitados).

- Associar águas duras a soluções aquosas com elevada concentração em sais de cálcio e de magnésio.